Am 27. November verwandelte sich die sonst so vertraute Mensa in eine kleine Bühne voller Spannung. Die Hölty-Quiz-Show stand bevor, ein Projekt, welches wir im Rahmen unseres Seminarfachprojektes mit viel Energie und Vorfreude vorbereitet hatten. Obwohl ursprünglich alle Klassen der Jahrgänge 9 und 10 eingeladen waren, fanden sich am Ende die Klassen 9d und 10b ein. Doch gerade diese kleinere Runde sorgte überraschenderweise für eine umso intensivere Wettbewerbsatmosphäre.
Schon lange vor Beginn der 9. Stunde begann unser Team mit dem Aufbau. Die Tische wurden zu Klassenbereichen umgestaltet, der Beamer eingerichtet, die Präsentation getestet und die beiden Buzzer geprüft, die später heiß umkämpft sein sollten. Während die Schule langsam zur Ruhe kam, füllte sich die Mensa bereits mit dem Gefühl, dass hier gleich ein echtes Quiz ablaufen würde.
Sobald die erste Spielrunde angekündigt wurde, lag spürbare Spannung in der Luft. Die Mensa verwandelte sich in ein kleines Quizstudio, und aus zwei Klassen wurden echte Teams. In der ersten Runde, dem „Buzzer-Duell“, lieferten sich die Vertreterinnen und Vertreter ein schnelles, nervenaufreibendes Wissensduell, während das Publikum mitfieberte und jubelte.
Im zweiten Spiel „Drei mal klug“ wurde es taktischer. Die Teams mussten entscheiden, ob sie eine leichte, mittlere oder schwere Frage wählen wollten. Jede Entscheidung war ein Risiko, denn schwierige Fragen brachten mehr Punkte, während leichtere schneller zu beantworten waren. Die Stimmung wechselte zwischen konzentriertem Flüstern und lautem Jubel, wenn eine knifflige Aufgabe erfolgreich gelöst wurde. So blieb das Spiel spannend, abwechslungsreich und motivierte die Teilnehmenden.
Richtig turbulent wurde es im abschließenden Spiel „Wer kann, der kann“. Ein Teammitglied wurde jeweils hinter die Bühne geholt und erhielt eine Aufgabe, die anschließend von den Teams „hochgeboten“ wurde. Bei diesem Spiel waren Mut, Kreativität und Selbstbewusstsein wichtiger als reines Wissen. Die Teilnehmenden feuerten sich gegenseitig an, probierten sich an den Aufgaben aus und brachten viel Humor ein, wodurch diese Runde zu einem der lebendigsten und unterhaltsamsten Momente des Nachmittags wurde.
Während der gesamten Show waren wir als Moderations- und Technikteam ständig im Einsatz. Zusätzlich sorgte eine Aufsichtsperson dafür, dass alles fair ablief und keine unerlaubten Hilfestellungen aus dem Publikum erfolgten. So blieb der Wettbewerb bis zum Schluss spannend und gerecht für alle Teams.
Gegen Ende der 10. Stunde folgte die Siegerehrung: Die Gewinnerklasse erhielt einen Pokal, beide Klassen bekamen Süßigkeiten als Dankeschön und zusätzlich durfte sich jede Schülerin und jeder Schüler über einen Hausaufgabengutschein freuen. Mit einem gemeinsamen Abschlussfoto konnten wir den wundervollen Nachmittag dann beenden. Rückblickend können wir sagen: Dieser Projekttag war ein voller Erfolg. Wir haben erlebt, wie viel Spaß Lernen machen kann, wie spannend ein fairer Wettbewerb ist und wie sehr Teamarbeit verbindet. Ein Nachmittag, der uns gezeigt hat, was entsteht, wenn viele Köpfe zusammenarbeiten, und der hoffentlich auch nicht so schnell vergessen wird.
Jan-Luca Eggers, Finn Franke, Noah-Bendix Fricke, Maxim Limanski, David Nguyen, Kirill Toruhov (Jg. 13)